Oxford University Press en el mundo

La editorial Oxford University Press (OUP) es un departamento de la prestigiosa Universidad de Oxford.

Desde hace más de 500 años, OUP apoya y promueve los dos objetivos de la Universidad: la excelencia y el rigor en la investigación y la educación. Tal es su antigüedad que en 1478, sólo dos años después de que se fundara la primera imprenta en Inglaterra, OUP publicó su primer libro.

En la actualidad, es la editorial universitaria más grande del mundo. Presente en más de 50 países, publica más de 4.500 títulos nuevos cada año y es líder mundial en publicaciones para la enseñanza de inglés (ELT).

A lo largo de los años, y de ahí su reconocido prestigio en todo el mundo, ha sabido fundir en sus materiales educativos los principios de rigor académico e investigación educativa así como dar respuesta a las necesidades escolares de cientos de miles de profesores y de millones de alumnos.

Oxford University Press en España. Breve historia

Oxford University Press España (OUPE) nació a finales de 1991. En sus primeros años, su actividad se centró exclusivamente en la edición y comercialización de materiales para la enseñanza de inglés. Sin embargo, desde que en 1998 creó el sello Oxford Educación, edita libros de texto en el resto de áreas del currículo de Infantil, ESO y Bachillerato.

Oxford University Press en España. Situación actual

En la actualidad, 4.700.000 alumnos españoles estudian con un libro de texto de Oxford (3.000.000 estudian inglés, y más de 1.700.000, otras asignaturas del currículo español).

En la asignatura de inglés, Oxford University Press es la editorial con mayor presencia en todos los niveles y etapas del sistema educativo español, desde Educación Infantil hasta Bachillerato. En conjunto, su fondo editorial de material específico para el alumnado español se compone de más de 3.000 títulos.

En las otras áreas del currículo de ESO y Bachillerato, Oxford Educación se ha convertido, en un reducido período de tiempo, en una de las dos primeras editoriales españoles, y en la primera en áreas como Física y Química, Tecnología y en Lengua castellana y Literatura.

Los libros de texto de Oxford Educación han sido galardonados repetidamente con premios del MECD a la mejor edición: entre otros, Griego (1999), Lengua castellana y Literatura de Bachillerato (2000), Lengua castellana y Literatura ESO (2001) y Ciencias Sociales, Geografía e Historia de ESO (2003).

Pasión por responder a las necesidades de alumnos y profesores

Todos los libros de texto publicados por Oxford University Press y Oxford University Press España son fruto de un diálogo constante con la comunidad educativa. A través de entrevistas, cuestionarios y observaciones directas de la actividad educativa, hacemos un gran esfuerzo por determinar las inquietudes y las necesidades del profesorado y la realidad del aula. Este proceso de investigación se lleva a cabo antes de que se escriba una sola línea de nuestros materiales. Una vez que nuestros libros inician su andadura, contamos con la colaboración de profesores en activo que analizan detalladamente todos los componentes de los materiales.

Este laborioso proceso de investigación y desarrollo es la mejor garantía de que los libros de Oxford University Press España cumplirán sus objetivos educativos en las aulas de su centro.

Contamos, además, con asesores especialistas en plantillas cuyo trabajo y actividad se concentra en identificar las necesidades educativas propias de cada Comunidad Autónoma, para dar respuesta inmediata a las exigencias de cada una de ellas.

Atención personalizada a cada profesor y centro de enseñanza

Con presencia en todas las comunidades autónomas, Oxford University Press España ofrece a través de sus oficinas en toda España cuantos servicios educativos necesitan los centros escolares a lo largo de todo el curso académico.

Estos servicios se caracterizan por una atención directa y personalizada mediante visitas regulares de un representante de la editorial. Ofrecemos ayuda y colaboración en los siguientes aspectos:

Atención permanente al profesorado.

• Proyectos de formación a medida, para cubrir las necesidades de cada centro de enseñanza.
• Presentación de nuestros recursos didácticos.
• Suministro de material requerido por la administración educativa: proyectos curriculares, programaciones didácticas, etcétera.

Servicios a la comunidad educativa

Oxford University Press España considera primordial la formación continua del profesorado. Para ello, celebra anualmente múltiples jornadas, talleres y charlas en las distintas provincias y comunidades autónomas, a las que anualmente acuden más de 15.000 profesores.

Nuestra página web www.oup.com/es ofrece un servicio complementario de información y recursos: materiales y enlaces para complementar nuestros textos, bancos de actividades, proyectos y programaciones, información legislativa, enlaces educativos de interés, etcétera.

Principios metodológicos

Todos los libros de texto de Oxford University Press España descansan sobre los siguientes principios metodológicos:

1. Formación cívica y ética

Los temas transversales están tratados extensa y exhaustivamente en todas nuestras publicaciones escolares. Concedemos suma importancia a nuestra obligación de reflejar valores como tolerancia, respeto, solidaridad, responsabilidad personal..., es decir, lograr la formación integral del alumno.

2. Estímulo de la curiosidad

Partimos de la base de que todos aprendemos mejor cuanto más nos interesas lo que estudiamos. Como dijo Montaigne, "El niño no es una botella que hay que llenar, sino un fuego que es preciso encender".

3. Atención a la diversidad.

Todos somos diferentes y tenemos distintas necesidades cuando aprendemos. Por eso nuestros libros incorporan una gran variedad de actividades que responden a diferentes formas de aprender. Además, ofrecemos actividades de refuerzo y de ampliación para garantizar que todos los alumnos obtengan el máximo provecho en sus estudios.

4. Incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Adaptados a las nuevas exigencias educativas, nuestros materiales aprovechan las posibilidades de estas tecnologías en el proceso educativo, por lo que incluyen CD-ROM, DVD, material online, etc. El uso de estas tecnologías lo concebimos no como un fin en sí mismo -el afán tecnológico- sino como un imprescindible recurso metodológico para mejorar el rendimiento escolar de los alumnos.

5. Múltiples recursos metodológicos para el profesor

Reconocemos que los profesores quieren libros que no necesiten de horas de preparación previa a su clase. Por eso nos esforzamos para que los libros del alumno sean muy fáciles de utilizar y para que las sugerencias didácticas de los libros del profesor sean útiles y prácticas.